在園際教研活動中，幼兒園教師積極參與“同一個音樂素材，創(chuàng)編不同年齡段幼兒音樂游戲”的研討。
????西江都市報記者 廖雙艷 文/攝
????學前教育是基礎教育不可或缺的部分，學前教育資源是否充足、如何解決就近入園是眾多家長關(guān)心的問題。近年來，梧州市通過擴大學前教育資源、優(yōu)化布局、加強幼兒園規(guī)范管理、促進幼兒園實施科學保教、加大投入和扶持力度等措施，促進學前教育持續(xù)健康發(fā)展。
????擴大資源，優(yōu)化學前教育資源布局
????為適應經(jīng)濟社會發(fā)展、城鎮(zhèn)化進程以及“單獨二孩”政策帶來的人口增加等因素，梧州市教育部門抓好布局規(guī)劃和建設工作，科學增補學前教育資源，將發(fā)展學前教育納入城鎮(zhèn)、社會主義新農(nóng)村建設規(guī)劃，優(yōu)化學前教育資源布局，擴大城鄉(xiāng)公辦幼兒園和多元普惠幼兒園的覆蓋率。
????此外，梧州市持續(xù)投入專項資金，支持原有公辦幼兒園改善辦園條件、完善設施設備，通過合理利用空間，增加班級數(shù)，適時調(diào)整原有公辦幼兒園招生規(guī)模，大力發(fā)展和扶持民辦幼兒園，尤其是多元普惠幼兒園，解決好就近入園、方便入園問題。
????據(jù)了解，2014年梧州市完成農(nóng)村幼兒園改建單體項目125個，總投資4000萬元；啟動建設自治區(qū)下達的新建幼兒園蒙山縣陳塘鎮(zhèn)中心幼兒園、藤縣金雞鎮(zhèn)幼兒園等7個項目；梧州市現(xiàn)有幼兒園469所，擁有廣西學前教育集團化辦園試點單位13個，有42所幼兒園確定為自治區(qū)一星級多元普惠幼兒園。
????梧州市去年編制的《梧州教育發(fā)展項目庫》指出，2014年至2017年，梧州市將至少新建鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦幼兒園21所，縣城（城區(qū)）公辦幼兒園9所。此外，梧州市還將通過多方籌措資金，新建、改建、擴建一批安全、適用的幼兒園；大村獨立建園，小村設分園或聯(lián)合辦園，人口分散地區(qū)舉辦流動幼兒園、季節(jié)班，配備專職巡回指導教師；盤活農(nóng)村閑置校舍和社會公共閑置資源等措施，推進農(nóng)村幼兒園項目建設，逐步完善縣、鄉(xiāng)、村學前教育網(wǎng)絡，創(chuàng)造條件保障留守兒童入園。
????規(guī)范管理，促進幼兒園標準化建設
????盡管如此，但目前梧州市的學前教育資源仍比較緊缺，在現(xiàn)有幼兒園資源有限的情況下，新辦幼兒園也引起了市民的關(guān)注。為此，梧州市通過嚴格辦園準入制度、加強日常監(jiān)管等措施，全面規(guī)范幼兒園辦園行為。
????按照辦園準入制度，梧州市教育部門對申辦學前教育機構(gòu)的園舍條件、人員資格、衛(wèi)生保健、經(jīng)費保障和制度管理等方面進行監(jiān)管，嚴格按學前教育機構(gòu)設置的條件和標準審批。
????據(jù)介紹，梧州市教育部門在加強對學前教育機構(gòu)的日常監(jiān)管時，要求幼兒園每年進行年檢，在年檢過程中，年檢合格的幼兒園對其進行登記注冊，年檢不合格的幼兒園則要求其限期整改，整改后仍不合格的取消其辦園許可證。同時，實行動態(tài)監(jiān)管，定期、不定期檢查、抽查，并加強業(yè)務指導。
????此外，梧州市也加快清理整頓無證學前教育機構(gòu)，開展無證幼兒園、幼兒看護點治理整頓工作，進一步規(guī)范辦園行為。
????形式多樣，提升保育教育質(zhì)量
????為了促進學前教育整體質(zhì)量的提升，促進幼兒身心健康全面和諧發(fā)展，梧州市教育部門還從構(gòu)建幫扶網(wǎng)絡、加強學前教育師資培訓、提升家庭教育水平等多方面，提升保育教育質(zhì)量。
????針對市內(nèi)幼兒園發(fā)展水平參差不齊，梧州市教育部門組織開展手拉手結(jié)對幫扶活動，積極構(gòu)建以示范園為龍頭，以帶課研討、送教上門、跟崗學習等活動為載體的幫扶網(wǎng)絡，充分發(fā)揮示范幼兒園的引領和輻射作用，促進薄弱園所全面提高保教質(zhì)量，推動全市幼兒園發(fā)展。
????據(jù)了解，2014年，梧州市教育局舉辦了示范園創(chuàng)建工作培訓、幼兒園主題式課程培訓、學前教育重點工作培訓等七期培訓班，共培訓學前教育管理干部、幼兒園園長、保教主任、教師、保育員1000多人次。各縣（市、區(qū)）也積極組織本級培訓，共同組建一支善于教育教學、有創(chuàng)新發(fā)展意識的學前教育專業(yè)團隊。
????同時，梧州市教育局充分發(fā)揮家庭教育指導師團隊資源優(yōu)勢，聯(lián)合社會力量，組織開展家庭教育“半月談”活動。2014年分別舉辦了“生活就是大課堂”、“如何為孩子選擇童年玩伴——玩具”、“家長參與，有效促進幼兒的在園學習”、“迎新年親子游戲嘉年華”、“讓孩子愛上我們的傳統(tǒng)節(jié)日”等主題活動，通過生動精彩的育兒講座、情景劇、展示秀、工作坊、現(xiàn)場咨詢、親子活動等形式，面向廣大家長傳遞科學育兒知識和方法，提升家庭教育水平。
????多措并舉，加大投入和扶持力度
????在促進解決“入園難”、“入園貴”等問題，梧州市也不斷加大投入和扶持力度，落實獎勵、扶持、資助等政策，引導民辦幼兒園向社會提供普惠性服務，保障和維護弱勢群體接受學前教育的權(quán)益。
????梧州市落實和建立多項經(jīng)費補助機制，對列入自治區(qū)學前教育發(fā)展工程補助項目的新建、改擴建公辦幼兒園，各級政府落實配套建設經(jīng)費；對開展集團化辦園的示范幼兒園給予補助資金，用于龍頭示范幼兒園園長和骨干教師指導集團內(nèi)園辦園的工作和補助經(jīng)費，推動集團化辦園健康發(fā)展；對經(jīng)認定的多元普惠幼兒園根據(jù)級別予以獎勵，并按照在園幼兒數(shù)給予生均補助經(jīng)費，用于支付教職工社會保險、園舍租金、補充保教和生活設施設備、校舍維修改造等。
????據(jù)了解，為切實解決學前教育家庭經(jīng)濟困難兒童的入園問題，對經(jīng)縣級以上教育行政部門審批設立的普惠性幼兒園在園的家庭經(jīng)濟困難兒童、孤兒、殘疾兒童給予補助。2014年，梧州市共發(fā)放學前教育入園補助金863.94萬元，共18434名幼兒受惠。
????記者觀察
????制約學前教育發(fā)展難題待解
????目前，雖然梧州市的幼兒園數(shù)量有所上升，但仍然存在幼兒園數(shù)量不夠、“大額班”現(xiàn)象、師資力量薄弱等短期內(nèi)難以解決的問題。
????2011年，梧州市出臺的《梧州市學前教育三年行動計劃（2011-2013年）》明確提出，“未按規(guī)定安排配套幼兒園建設的小區(qū)規(guī)劃不予審批”、“配套建設的幼兒園按國家規(guī)定作為公共教育資源由當?shù)卣y(tǒng)籌安排使用”。然而，該政策尚未能全面落實，一些新建小區(qū)沒有建設配套幼兒園、或配套幼兒園未能與小區(qū)同步規(guī)劃、同步建設、同步交付使用，已配套建設的幼兒園也是高價出售或出租。因此，一些沒有配套建設幼兒園的住宅小區(qū)的適齡幼兒不能就近入園，小區(qū)配套幼兒園舉辦普惠性幼兒園數(shù)量少。
????同時，市區(qū)和各縣（市）中心城區(qū)幼兒園普遍存在“大班額”現(xiàn)象，中心城區(qū)的幼兒園平均班額40人以上，短期內(nèi)難以解決。
????業(yè)內(nèi)人士和市民期望
????于群芳 梧州市教工幼兒園園長
????梧州市在扶持學前教育、創(chuàng)新機制等方面做得比較好，如創(chuàng)建示范幼兒園，開展集團辦園等，2014年梧州市還獲確認為貫徹落實《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》自治區(qū)級實驗區(qū)。今后，希望政府能夠建立扶持長效機制，繼續(xù)加大對學前教育的扶持力度，同時，能夠分類落實公辦幼兒園生均公用經(jīng)費的政策，促進幼兒園持續(xù)健康發(fā)展。
????周毅芳 梧州市長洲區(qū)新世紀幼兒園園長
????目前，民辦幼兒園存在投入不足、教師隊伍流動性大等問題，使得其與公辦幼兒園存在一定差距，希望政府能夠在學前教育方面繼續(xù)加大扶持力度，提供更多優(yōu)質(zhì)、高端的培訓機會給民辦幼兒園，并出臺相關(guān)允許幼兒園適當提高托兒費、保教保育費收費的政策。
????李女士 梧州市恒祥幼兒園小孩家長
????希望民辦幼兒園能降低收費，在學習教育上與小學教育相銜接。同時，希望政府加大對民辦幼兒園的投入，加強對民辦幼兒園的監(jiān)管，提高民辦幼兒園辦園質(zhì)量，縮小與公辦幼兒園的差距。
????網(wǎng)友金點子
????網(wǎng)友“了無”
????政府應該多鼓勵民辦幼兒園特色辦學，在一些評優(yōu)評先上可先讓一部分民辦幼兒園“火”起來，這樣市民就不會以為只有公辦幼兒園才是最佳的選擇。 | 
