梧州日報訊（記者 楊苑君 通訊員 李求知 李婷婷） 走進(jìn)萬秀區(qū)富民街道富安社區(qū)的科普閱覽室，5000多冊各類書籍供居民自由取閱；在社區(qū)青少年驛站，不時傳出陣陣童聲合唱；每逢節(jié)假日，社區(qū)在小廣場舉辦各類文體活動……社區(qū)內(nèi)彌漫著濃厚的“文化味”。
富安社區(qū)是“三沖”地質(zhì)災(zāi)害綜合整治工程的搬遷居民安置地，居民來源復(fù)雜，給社區(qū)服務(wù)管理工作帶來了一定困難。“雙報到”活動開展以來，富安社區(qū)整合市教育局、體育局等報到單位的資源優(yōu)勢，以“推進(jìn)文化惠民，打造友善社區(qū)”為抓手，著力營造文明和諧的社區(qū)風(fēng)氣。
年近五旬的社區(qū)居民葉桂華是下崗職工，孩子在西環(huán)路小學(xué)就讀。葉桂華說：“社區(qū)舉辦了寒暑假少兒興趣班，安排黨員教師輔導(dǎo)授課，為我們困難家庭子女興趣學(xué)習(xí)節(jié)約了不少開支。”派出老師為社區(qū)孩子開課輔導(dǎo)，幫扶慰問貧困黨員群眾，組織師生志愿者開展教育政策咨詢、科普知識講座……市教育局在職黨員到富安社區(qū)報到后，為社區(qū)居民搭建“人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時時可學(xué)”的終身學(xué)習(xí)平臺，結(jié)合公益宣傳、教育培訓(xùn)、文化體育、教育資源共享、課外教育共做、實(shí)踐基地共建，形成“一平臺、六服務(wù)”工作模式。
“我們的在職黨員根據(jù)自身興趣特長，各自認(rèn)領(lǐng)一到兩個社區(qū)服務(wù)崗位，形成服務(wù)群眾‘一人多崗’體系，豐富共建內(nèi)涵。”市教育局機(jī)關(guān)黨總支部書記、監(jiān)察室主任梁恩介紹道。
“市教育局、體育局派出教師、教練，為社區(qū)文體愛好者輔導(dǎo)，目前社區(qū)已組建三支業(yè)余文化隊(duì)伍，開展群眾文體活動50多場次。”富安社區(qū)負(fù)責(zé)人說。他介紹，社區(qū)通過舉辦文化活動、文化資源進(jìn)社區(qū)等措施，著力提升社區(qū)居民文明素質(zhì)。
“社區(qū)一名初三學(xué)生參加社區(qū)學(xué)業(yè)輔導(dǎo)后，順利考上梧州高中，現(xiàn)在她成為社區(qū)青少年驛站的志愿者，以行動感恩社會的關(guān)懷。”富安社區(qū)負(fù)責(zé)人說。目前，富安社區(qū)正在擴(kuò)大征集“文化惠民”的“金點(diǎn)子”和“微心愿”，并積極謀劃各種活動，爭取“共駐共建、資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)、共同發(fā)展”收到良好成效。 | 
