????梧州日報訊 近年來，萬秀區(qū)加大經費投入，全面改善辦學條件，優(yōu)化師資力量布局，構建學生關愛體系，加快實現(xiàn)“優(yōu)質教育資源全民共享”的目標。
????迄今，該區(qū)已投入資金6000多萬元，全面實施薄弱學校改造工程、校安工程、農村中小學校舍改造工程、義務教育學校標準化建設工程等，至目前共有21個項目開工建設，各校基本完成功能室及用電線路改造，第二期校園文化建設工程正在推進，新增教育用地52畝，計劃新增校舍面積5.6萬平方米、運動場面積3.2萬平方米和相關教育設備。
????為促進教育資源均衡發(fā)展，萬秀區(qū)堅持每年足額引進新教師，近年共新引進教師191名，空編率控制在5%以內，確保優(yōu)先滿足農村學校師資需求，同時，出臺一系列優(yōu)惠政策，鼓勵城鄉(xiāng)教師互動交流，并開展“名師支教、鎮(zhèn)校進修”等活動，去年以來輪崗交流人員208人，占全區(qū)教師總數的15%，各學區(qū)各校也經常交換信息和教學課件，定期集中備課、分析質量、商討對策，并采用“同案異校”方式或利用分校場地開展學生、教研、培訓活動。工廠學區(qū)創(chuàng)建大課間活動資源庫、第一實驗學區(qū)組成教學質量檢測題庫，各分校可隨時調用。
????此外，該區(qū)大力加強研究探索學區(qū)文化建設，有七家學校是“SDP校園文化建設”項目學校，第二實驗學區(qū)以“七彩學園、出彩童年”的理念，研發(fā)學生《明德守禮》學區(qū)課程；民主學區(qū)建立了“汶蘊特級教師工作坊”、“共韻城鄉(xiāng)資源共享名師工作坊”，開展“MS-EEPO有效教育項目”等，基本形成“校校有特色，人人有特長”的良好發(fā)展態(tài)勢。（蔣亞平） | 
