普通老師（右）觀摩特殊教育學校老師上課。 西江都市報記者 萬立平/攝
??? 西江都市報訊（記者 萬立平 通訊員 李嫻）3月28日，梧州市萬秀區(qū)隨班就讀學生所在班級教師到特教學校跟崗研修活動啟動。據(jù)悉，在該活動中，梧州市萬秀區(qū)13名普通學校教師，將通過在梧州市特殊教育學校為期一周的工作體驗感悟，提高針對殘障孩子的教育業(yè)務(wù)水平。
????據(jù)介紹，梧州市萬秀區(qū)通過實施“三結(jié)合”教育，學校、家庭、社區(qū)共同聯(lián)手推進特殊教育的發(fā)展和延伸，讓重度肢殘、聾啞、智障等殘疾孩子進入特殊教育學校就讀，讓部分肢殘、輕度弱智、弱視和重聽等殘疾孩子進入普通學校就讀。目前，萬秀區(qū)有13所普通學校共含有15個殘疾孩子就讀。
????然而，在日常的教學中，如何讓這些跟普通班就讀的特殊孩子，在與普通學生一起活動的同時，獲得必要的有針對性的特殊教育，以及必要的康復和補償訓練成為新的難題。為此，萬秀區(qū)充分利用梧州市特殊教育學校的良好資源，通過隨班就讀殘疾學生所在班級教師在特殊教育學校一周的跟班學習，使普通教師對特殊學生的學習生活有一個全面了解，并且對特殊學生的教育及班級管理有了深入的探究學習。
????培訓過程中，將按照每周1至2名教師進行跟崗培訓，采用混合式培訓模式，將跟崗研修與自我研修結(jié)合起來，圍繞培智教育課程改革、教學技能、教學模式和教師專業(yè)發(fā)展等主題，同時采用體驗校園文化、觀摩課堂教學、聆聽專題講座、分享培智經(jīng)驗、研制教學方案、執(zhí)教下水課等方式，展開相關(guān)培訓。 | 
