在中山紀(jì)念堂里，小小講解員向雙橋小學(xué)的學(xué)生講解孫中山先生在梧州的故事。（西江都市報(bào)記者 高云/攝）
????西江都市報(bào)訊（記者 高云）梧州中山紀(jì)念堂對(duì)于市民來(lái)說(shuō)再熟悉不過(guò)了，可是對(duì)于市區(qū)周邊的鄉(xiāng)村學(xué)生而言卻有點(diǎn)陌生。在昨日舉行的梧州中山紀(jì)念堂“未成年人思想道德建設(shè)示范基地”——走進(jìn)鄉(xiāng)村小學(xué)文化普及活動(dòng)，邀請(qǐng)到雙橋小學(xué)的50名學(xué)生參與其中，讓他們通過(guò)走訪梧州中山紀(jì)念堂等地，了解孫中山先生在梧州的革命歷程以及家鄉(xiāng)梧州悠久的歷史文化。
????小小講解員“接力”說(shuō)歷史
????梧州市雙橋小學(xué)位于萬(wàn)秀區(qū)旺甫鎮(zhèn)，參觀隊(duì)伍中大多學(xué)生還是第一次來(lái)到梧州中山紀(jì)念堂。自己身邊的同學(xué)當(dāng)一名小小講解員，大家都聽(tīng)得津津有味。
????站在中山紀(jì)念堂的大門(mén)前，個(gè)子小小的梁銦桐一點(diǎn)不怯場(chǎng)。她稚嫩的聲音，一字一句，細(xì)致地講解中山紀(jì)念堂的由來(lái)和建筑特色，“大家請(qǐng)看，中山紀(jì)念堂的建筑立面非常特別，呈‘中’字形和‘山’字形。”
????“下面請(qǐng)大家到會(huì)堂里面參觀。這邊請(qǐng)。”另一位小小講解員在講解過(guò)程中，則著重介紹會(huì)堂的巧妙設(shè)計(jì)，“會(huì)堂的面積雖然不是非常大，但給人感覺(jué)很開(kāi)闊，那是因?yàn)闀?huì)堂這么長(zhǎng)的跨度，竟然沒(méi)有用一根柱子。另外，站在主席臺(tái)的位置講話，不用麥克風(fēng)，聲音也可以回響到會(huì)堂的每一個(gè)角落。”
????在參觀過(guò)程中，雙橋小學(xué)的六名小小講解員“接力”介紹梧州中山紀(jì)念堂的各個(gè)展廳，講述的歷史故事生動(dòng)有趣，獲得了同學(xué)們和參觀者的認(rèn)可。
????推動(dòng)鄉(xiāng)村學(xué)校歷史文化普及
????博物館革命舊址管理處副主任石斯妮說(shuō)，梧州中山紀(jì)念堂“未成年人思想道德建設(shè)示范基地”——走進(jìn)鄉(xiāng)村小學(xué)文化普及活動(dòng)，是今年梧州市博物館依托館內(nèi)豐富的文化資源開(kāi)展的一項(xiàng)特色活動(dòng)。“之所以針對(duì)梧州周邊鄉(xiāng)村小學(xué)生開(kāi)展教育活動(dòng)，是在一項(xiàng)摸底調(diào)查中了解到，他們對(duì)梧州歷史文化了解甚少。”
????11歲的學(xué)生李月君說(shuō)：“小時(shí)候聽(tīng)爺爺說(shuō)過(guò)，梧州有座中山紀(jì)念堂，但因?yàn)榘职謰寢尮ぷ髅Γ恢睕](méi)有來(lái)過(guò)這里。”“我們的學(xué)生確實(shí)很需要這樣的學(xué)習(xí)和鍛煉機(jī)會(huì)。”雙橋小學(xué)的教師練東英說(shuō)，特別是小小講解員的培訓(xùn)，對(duì)考核挑選出的六名學(xué)生進(jìn)行兩個(gè)課時(shí)的培訓(xùn)，集中鍛煉、培訓(xùn)其口語(yǔ)表達(dá)能力以及文化綜合素質(zhì)，“是以點(diǎn)帶面的形式來(lái)培養(yǎng)同學(xué)們愛(ài)國(guó)主義精神。”
????當(dāng)日，雙橋小學(xué)的學(xué)生還分別參觀了梧州城市規(guī)劃館，梧州地委、廣西特委舊址輔助陳列館，市博物館，英領(lǐng)事署以及望江樓等等，了解家鄉(xiāng)梧州的悠久歷史文化和未來(lái)發(fā)展。梁銦桐說(shuō)：“我最喜歡梧州城市規(guī)劃館，因?yàn)槟抢锟梢钥吹轿议L(zhǎng)大后梧州的樣子。” | 
