今年的《政府工作報告》提到，要鼓勵大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新，加快創(chuàng)業(yè)孵化基地、農民工創(chuàng)業(yè)園等平臺建設，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。如何推動梧州市青年創(chuàng)業(yè)工作？在民革、民盟、民進、農工黨界別的分組討論中，政協(xié)委員就如何完善梧州青年創(chuàng)業(yè)體系進行了熱烈的討論。 
1月10日，市政協(xié)委員分組討論政府工作報告。 西江都市報記者 楊揚 攝 來自民盟界別的政協(xié)委員韋燕娟提到，當前，梧州青年創(chuàng)業(yè)群體主要面臨著政策與信息獲知渠道比較匱乏、創(chuàng)業(yè)空間有限、創(chuàng)業(yè)融資比較困難等幾方面的困難。 “我認為梧州青年創(chuàng)業(yè)體系建設還需要進一步完善。”韋燕娟說，今年的《政府工作報告》對梧州市創(chuàng)業(yè)工作的推進制定了新舉措。大學生創(chuàng)業(yè)仍是一個主流，該群體也是未來的中堅力量，因此，政府需要從源頭抓，為大學生創(chuàng)建一個更優(yōu)越的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，降低創(chuàng)業(yè)成本，加強創(chuàng)業(yè)意識及能力的培訓。 “我覺得還需要加強對大學生創(chuàng)業(yè)的引導和培訓。”同樣來自民盟界別的政協(xié)委員楊誠在梧州學院任職，他說，近年來，梧州學院十分重視大學生創(chuàng)業(yè)的工作，除了會拿出一定的資金去培育、扶持大學生的創(chuàng)業(yè)項目，學校的老師也會參與指導。但學生在校園接觸到的信息比較有限，還需要營造一個具有良好創(chuàng)業(yè)氛圍的社會平臺，讓青年創(chuàng)業(yè)者共享知識和技能，完善他們在創(chuàng)業(yè)階段的知識結構。 楊誠認為，當前正處于一個大數(shù)據時代，大學生創(chuàng)業(yè)者需要對這個時代下的形勢進行較為明確的分析，因此，無論是大學生創(chuàng)業(yè)者還是老師，都要多走出去，把握好大環(huán)境的趨向。 西江都市報記者 蒙敏瑩 |
