每次提到暑期學(xué)生安全問(wèn)題，最令人痛心的莫過(guò)于溺水。連日來(lái)，我市教育部門針對(duì)夏季學(xué)生安全教育特點(diǎn)，紛紛切實(shí)做好學(xué)生防溺水教育，做到暑期學(xué)校放假，學(xué)生防溺水教育不放假。 其實(shí)，防止未成年人溺水事件發(fā)生，從上到下一直都很重視，每年暑假前，防止學(xué)生溺水都是教育行政部門和學(xué)校的一項(xiàng)重點(diǎn)工作。毫不夸張地說(shuō)，很多學(xué)校開(kāi)展的防溺水教育簡(jiǎn)直到了“天天講”的地步。可即便如此，學(xué)生溺水事件還是偶有發(fā)生，這不禁令人心痛，也說(shuō)明防止學(xué)生溺水，僅靠學(xué)校教育、引導(dǎo)、提醒還很不夠。 痛定思痛，如何避免悲劇重演？學(xué)校教育是保障，家長(zhǎng)重視是關(guān)鍵。要想防止孩子溺水，家長(zhǎng)必須切實(shí)履行監(jiān)護(hù)責(zé)任，家長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)就是最好的保護(hù)。家長(zhǎng)是家庭教育的第一責(zé)任人，也是未成年人保護(hù)的第一責(zé)任人。對(duì)于農(nóng)村留守兒童來(lái)說(shuō)，父母在外打工，無(wú)法守護(hù)孩子，這是實(shí)情，但該盡的法律責(zé)任不能虛置。 一方面，作為孩子的第一監(jiān)護(hù)人，家長(zhǎng)要時(shí)時(shí)刻刻、切切實(shí)實(shí)履行好監(jiān)護(hù)職責(zé)，確保嚴(yán)監(jiān)護(hù)、勤關(guān)愛(ài)，尤其是暑假期間，要對(duì)孩子的去向和行蹤做到心中有數(shù)，拉好危險(xiǎn)區(qū)域的“紅線”。暑期是青少年放松心情、強(qiáng)健體魄的時(shí)機(jī)，千萬(wàn)不能為了防溺水就因噎廢食，困住孩子的手腳。但是，家長(zhǎng)要更細(xì)心些，多問(wèn)多觀察。如遇孩子外出，家長(zhǎng)必須要做到“四知”，即知去向何處、知同伴是誰(shuí)、知何時(shí)回來(lái)、知外出內(nèi)容。 另一方面，要打好防溺水安全教育的“預(yù)防針”，多一些體驗(yàn)式教育。親水玩水是青少年的天性，灌輸式或者強(qiáng)調(diào)式防溺水教育不能說(shuō)不起作用，但是對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)，更容易引起逆反心理，越不讓干，越去嘗試，那么這時(shí)候就要考驗(yàn)家長(zhǎng)的教育智慧。少說(shuō)教，多體驗(yàn)。比如帶著孩子到游泳池，在保障安全的前提下，讓孩子自己體驗(yàn)遇到溺水如何自救等等，這種實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)簡(jiǎn)便明了，有時(shí)比家長(zhǎng)的絮叨可能更管用。 另外，多一些正確引導(dǎo)。如果孩子在沒(méi)有家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)的情況下，私自下河游泳這樣的事情發(fā)生了，怎么辦？家長(zhǎng)不能簡(jiǎn)單批評(píng)甚至對(duì)孩子大打出手。打罵解決不了問(wèn)題，耐心講解危害才是關(guān)鍵。這時(shí)候，家長(zhǎng)可以抓住機(jī)會(huì)，引導(dǎo)孩子到正規(guī)游泳場(chǎng)所，讓孩子掌握游泳技能，或者引導(dǎo)孩子干點(diǎn)其他更有意義的事情。
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